В рамках районного праздника - Недели Детской и юношеской книги
«Мы в ответе за жизнь на планете» работали следующие секции:
(с 18 по 25 марта 2016г.)
• «Корзинка с шишками» литературно-музыкальная гостиная, музыкальная школа № 1 23.03.16г. в 11.00. 5-6 кл.
«Мы в ответе за жизнь на планете» работали следующие секции:
(с 18 по 25 марта 2016г.)
Педагог музыкальной школы №1 Лариса Алексеевна Максимушкина помогла проникнуть слушателям в сказочный и загадочный мир музыки. Звучали произведения в исполнении учеников музыкальной школы.
|
Увидеть работы юных художников смогли все желающие, пришедшие на праздник. Ребята прониклись творчеством ровесников по теме «Живая радуга». Все представленные работы демонстрировали высокое умение начинающих художников. Экспозиция включала свыше 20 работ учеников художественной школы.
|
|
Ученики из пришкольных лагерей СОШ№3 и СОШ№4 посетили зоопарк, где познакомились с его обитателями. Работники зоопарка рассказами подросткам о местах обитания животных, их повадках и особенностях. Наибольший интерес вызвали у юных посетителей обезьяны. Все ребята остались довольны экскурсией. На память у них остались яркие впечатления и фотографии.
|
Учащиеся, из пришкольного лагеря СОШ№3 посетили музей. Они наглядно смогли познакомиться с флорой и фауной Балахнинского района, где представлены типичные обитатели нашего края. Коллекция чучел собиралась на протяжении нескольких лет. А сегодня в ней около 30 экспонатов.
|
Мероприятие посетили учащихся 10-х классов СОШ№6. «От экологии пространства — к экологии души». Данная мысль, доведенная до присутствующих, вывела на размышления о вечных проблемах соотношения мира, природы и человека. Ребята согласились, что экология мира начинается с экологии души. Человек — не только тело, но — прежде всего, сознание, душа…
В завершении мероприятия, школьники вместе с библиотекарем, сделав исследование понятия «экология души», пришли к выводу, что это широко употребляемое словосочетание, просто необходимо в публицистической, экологической, психологической, педагогической, философской литературе в качестве метафоры.
|
|
|
|
